以“一小一老”为例，此次将“保护学生好奇心，激发求知欲和想象力”写进了纲要文件，更加重视在孩子心中根植科学梦想、培养科学兴趣!《纲要》要求，提升基础✔教育阶段科学教育水平，引导变革教学方式，倡导启发式、探究式、开放式教学!完善综合素质评价制度，引导有创新潜质的学生个性化发展？将科学精神纳入教师♗培养过程，提升教师♗科学素质!当前我国60岁及以上老年人口已达2.64亿，老龄➼化程度加深和信息化转型加速，让老年群体科学素质短板愈发凸显！